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青鹿助力厦门中小学智慧校园创建,促进管理效能提升!

2023-11-29 380

近年来,厦门市深入实施中小学智慧校园创建工作,以新一代信息技术和智慧应用为核心,综合运用互联网、物联网、大数据和人工智能技术,将学校物理空间和数字空间有机衔接起来,构建以学习者为中心的智慧教育、智慧学习支持环境,促进信息技术与教育教学的全面深度融合,提高学校教育质量和管理水平。

在校园智慧管理方面,青鹿校园综合管理平台为翔安区第二实验小学、第六实验小学、翔城小学、翔城中学等学校提供技术应用支持,促进学校管理、智慧教学、家校共育与信息技术的融合创新,进一步推进智慧校园改革目标。

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其中,与青鹿管理平台合作的翔安区翔城中学、翔城小学被评为厦门市智慧校园达标学校,作为教育信息化创新应用的示范典型,向全市中小学校发挥示范辐射作用。

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接下来,让我们一起来看看,厦门市的这些中小学校在应用青鹿管理平台后,学校的管理工作所发生的“智慧”改变!

构建高效的智慧管理机制

在厦门市翔安区第二实验小学,青鹿管理平台基于业务逻辑打通、管理数据自动归档的技术,协助学校建立智慧管理机制,通过将学校日常办公线上化、移动化,更高效、便捷地完成学校通知、校园报修、流程审批、档案建设等管理工作,并通过智慧接送功能让学生接送更高效、安全。

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比如在智慧接送方面,青鹿管理平台基于学校接送需求,通过学校闸机、班牌设备定制智慧接送功能,实时更新同步学生接送过程,完成线上线下结合一体化。

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当家长到达学生接送点,可在青鹿管理平台的家长端选择“开始接送”,学生所在班级的班牌将实时播报“家长已到指定接送点”,并显示家长的定位信息。同时,家长还能够通过接送点处的信息大屏实时查看班级放学情况。

班主任在班牌上选择“学生出班”后,学生通过人脸闸机认证出校,管理平台将实时同步学生出校信息至家长端。在家长接到学生后,在家长端选择“结束接送”即可。

最后,青鹿管理平台将记录并汇总学生接送信息,形成班级、学校报表,帮助学校管理教师、值班教师快速了解全校的接送情况。通过智慧接送功能创新解决家校接送的难点,让接送过程更高效、更安全。

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数字化构建学生成长档案

学生综合素质是基础教育课程改革的一项重要内容,也是义务教育阶段学生综合素质评价体系的重要组成部分。

厦门市翔城中学依据学校特色评价理念和学生发展目标,打破传统的评价方式,树立“一切为了学生”的发展理念,通过应用青鹿管理平台,以新颖、个性化的学生综合素质报告呈现给每一位学生和家长,帮助学生认识自我,促进学生潜能发展。

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以往到了学期末,制作学生个人的综合素质报告都会成为学校最繁重的工作之一。其原因是,每个学生的数据来自多个部门,制作报告的学生发展部需要找不同部门收集数据,整理、分类后再发放给班主任填写和评价,最后收集回来,再盖章发放给学生家长。

借助青鹿管理平台的功能应用,学校能够在平台上自定义素质报告的模板及格式,学生的大部分数据可以通过平台系统自动导入(包括成绩、考勤等),针对个性化指标也能通过外部数据导入和留存归档,极大提高了学生发展部的管理工作效率,也大幅减轻了班主任整理数据的工作量。

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搭建智能化管理的教师数字档案

在厦门市翔安区翔城小学,通过青鹿管理平台“专业化档案”功能建立教师数字档案库,改变了以往纸质档案材料不易保存、归档难、检索难等情况。
如今,老师们把个人信息和相关荣誉证书上传到平台,经过学校审核,平台会自动赋分排名,并自动统计汇总形成报表和教师档案,学校及老师个人都可随时查找、提取相关档案信息,既大大提升工作效率,也为职称评审等工作提供数据支持。
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数字校园,管理先行。青鹿校园综合管理平台始终致力于减轻广大教职工的非教学负担,努力打造更贴合K12校园一线管理需求的数字化工具。

青鹿管理平台将继续为区域、教育集团、各级学校的教育管理信息化建设赋能,助力打造可塑造、可开放、可常态应用的智慧管理平台,支持智慧校园的可持续发展!