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技术赋能“双减”!仅半年,华南师大附中应用成果显著!

2022-03-31 688

3月24日上午,广东省重点研发计划项目“5G+智慧教育”暨技术赋能“双减”成果观摩研讨会于华南师范大学附属中学初中部召开。

广东省教育研究院李海东副院长团队一行,华南师范大学许骏教授、杜炫杰副教授,华南师范大学附属中学姚训琪校长、陈慧华副书记等领导及教师代表参与了本次成果观摩研讨会。

纸笔课堂

在研讨会上,华南师大附中教学处马腾冰副主任以“技术赋能新教学,助推‘双减’增实效”为题,从“智慧纸笔”技术赋能新作业、新教学、新教研三方面介绍华南师大附中初中部在“双减”工作方面获得的成果。

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智慧纸笔赋能新作业

目前,在华南师大附中初二、初三年级的24个班级、47位老师已开展作业应用,自去年9月启动应用至今共发布作业1233次,探索智慧作业有效落实。

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在赋能新作业方面,马副主任为嘉宾们直观呈现了青小鹿智慧纸笔作业常态化应用的数据,以及智慧纸笔作业支撑下的师生应用情况

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对教师来说,青小鹿智慧作业应用后,作业布置及批改效率明显提高、可更清晰快速掌握学生作业数据,数据报告也能作为教学素材的补充,更便于备课与教研

对学生来说,作业完成后可立即查看正确答案进行错题订正,缩短讲评时间差,能更及时地进行自查自纠、自学巩固

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智慧纸笔赋能新教学

在赋能新教学方面,马副主任主要从课堂的“新课导入”“新知讲授”“测验检测”“总结归纳”等不同环节展示了青小鹿智慧纸笔应用下课堂教学的变化,不同学科的录课实例吸引了与会嘉宾们的关注与热烈反响。

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比如,在物理课《物体受力知识讲解》的“新知讲授”环节,吕老师通过青小鹿智慧纸笔系统下发绘制木块受力示意图的任务,使用笔迹回放功能来了解学生在分析受力时的思路,着重对学生思路的纠正与讲解,以此提高学生解决问题的综合能力。

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而对于历史课来说,更注重知识体系的梳理、记忆,卞老师则给学生布置了纸笔绘制中国近代史时间轴的任务,并通过在教室大屏上随机选择学生的作答画面进行点评的方式,更直观地讲解知识,提高课堂效率。

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智慧纸笔赋能新教研

在赋能新教研方面,华南师大附中聚焦“课堂教学及作业设计质量提升”等主题,探索出“慕课研讨”“数据赋能”两大教研新形态,主要是依据典型课堂教学片段、课堂教学报告、作业报告开展线上+线下教研活动,以提升教学优化与作业设计的针对性,促进学校教学质量提升。

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成果汇报展示环节结束后,与会嘉宾们就成果汇报情况各抒己见,展开了深入的研讨。嘉宾们纷纷对华南师大附中初中部以智慧纸笔应用赋能新作业、新教学、新教研的模式表达了赞许与认可。

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作为应用新技术于教学的一线教师,华南师大附中的卞老师、吕老师也与嘉宾们分享了自己的想法与感受,从学科教学的角度,对青小鹿智慧纸笔系统给课堂效率、质量带来的积极变化表示肯定。

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卞老师(左)、吕老师(右)与嘉宾们进行交流分享

会议尾声,华南师范大学附属中学姚训琪校长作总结发言,姚校长强调,华南师大附中将始终选择拥抱技术,以开放的心态,为新技术提供应用场景实验与探索的场地。

广东省教育研究院李海东副院长也表示,在华南师大附中看到了较理想的信息技术与教育教学深度融合的状态,并提出让教学更精准、提高效率才是信息技术应用的主要目标,后续广东省教育研究院将与华南师大附中继续加强交流合作,共同推动更多优质成果的产出,助力教育事业高质量发展。

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技术赋能新教学,助推“双减”增实效。华南师大附中初中部在近半年的常态化应用阶段性成效接受了广东省教育研究院最高规格的检阅,成果显著受到一致认可。

针对“双减”工作,青小鹿智慧纸笔已经为广大中小学校准备好了完备的技术、方案、常态化应用案例,我们希望“智慧纸笔”技术能为更多学校的“双减”工作赋能,欢迎广大中小学校与青鹿一同加入到探索技术赋能“双减”的行列中,促进学校教学真正实现减负、提质、增效!

助力“双减”落地,请找准青小鹿智慧纸笔!